IT项目管理课程设计,项目管理课程设计论文?

2022年4月14日晚19:00,由成华区民政局、成华区慈善会、二仙桥街道办事处主办,二仙桥街道社工站、下涧槽社区承办的“项目管理与评估、资源链接”线上培训课程顺利开展,本次培训特别邀请到了督导专家、绵师特聘教师史颖姝老师作为本次培训分享的主讲嘉宾。有来自辖区内各个社区社工室的老师,从事社会工作的社会工作者、社区自组织及社群朋友参与培训。

短暂的寒喧之后,线上授课正式开始。史老师从项目管理、资源链接两大版块对大家一起交流探讨。

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一是项目的定义,举支付宝在19年发布支持中国女足发展为例,告诉与会者项目关键的5要素:投入/计划/目标产出结果/时间的限定性/内容进步性;二是项目与社会工作项目的区分,强调社会工作项目在响应政府、满足社会需求、获取公益资源、树立组织品牌等发挥的独特价值;三是项目进行的过程,由问题的出现到投入资源进入项目,再通过活动的发生获得一定产出从而实现目标;四是考虑与项目的相关群体的关系:包括资方、政府、基金会、志愿者、社区、市场、媒体等等;五是项目的选择,把握想做什么(使命)、能做什么(能力)、需要做什么(需求),六是重视品牌项目的特点,如受益群体清楚、需求清晰、目标可及、活动有效、预算合理、团队专业、资源整合、风险可控、可持续等特点。

在了解了项目的相关要素后,史老师层层递进,从做好项目管理与评估的重要性入手,告知听会者如何进行项目管理;从了解需求、到确定项目、以目标导向再制定计划、获取资源,接着精心实施、过程监测、最后做好评估。为了更好地与参加者形成互动,也为了让参与者更容易吸收培训知识,史老师邀请大家以做连线题的方式,区分目的、目标、产出、活动的不同,与会的人员依照自己的理解积极参与并回复答案发送到弹幕上。待大家做好分辨后,史老师由此输出项目管理的一个核心点,就是项目产出模型,产出的最终点就是成效的体现,在成效板块,史老师又为大家重点了解了项目的服务成效要素,区分短期、中期、长期成效之间的不同:从服务对象改善的期望到具体行动的改变再到持之以恒的转变和深远的影响。

学习了项目管理与评估的精华内容后,史老师根据社工们在面对项目资金有限这一问题为为引,告诉大家如何去打开思路进行资源链接。首先从资源的定义(一国或一定地区人财物力等物质要素总称)、社区资源的定义(协助社区解决问题、满足需求、促进成长)、社区资源的分类(文化、物质资源)进行介绍,接着再让社工们思考自己和各种资源的互动关系情况并且展示量表让大家自测,接下来,史老师以理论输出结合实操经历分享的方式,循序渐进的参会人员们讲诉了如何建构资源网络、寻找资源的途径、链接资源的准备工作、资源管理的步骤几大核心内容。

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在提问环节,学员们踊跃发言,提出资源的回馈措施等问题,史老师都给予一一解答。培训结束后社工站的社工趁热打铁,发放在线问卷征集对线上培训的意见与建议,以更好地进行总结与完善,为今后开展同类型的培训提供经验支持。

本次线上培训,为加强社工的能力建设、提升专业素养、提高职业认同感与归属感发挥了一定作用。

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